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Qué debe saber hacer el niño con 21, 22 y 23 meses

El segundo curso de guardería empezó en septiembre y ahora después del primer trimestre pasado, hemos tenido la primera reunión de padres con la profesora, donde nos ha indicado los objetivos para el último semestre de curso, es decir para lo que queda de curso y donde nos dio las notas de lo qué debe saber hacer el niño con 21, 22 y 23 meses.

qué debe saber hacer el niño

Qué debe saber hacer el niño con 21 meses

  • Reconoce tres partes del cuerpo
  • Sube y baja escaleras cogiéndose de la mano de un adulto
  • Perfecciona su capacidad de andar
  • Realiza una torre con 2-3 cubos
  • Empieza a dar con el pie a una pelota cuando se la pasamos (por imitación)
  • Pasa las páginas de un libro de cartón
  • Pasa objetos de un recipiente a otro

Qué debe saber hacer el niño con 22 meses

  • Se quita una prenda sencilla con ayuda
  • Conoce las normas de la escuela y empezar a respetarlas
  • Colabora y ayuda a guardar los juguetes y pertenencias en el lugar adecuado
  • Conoce objetos del aula
  • Sabe el nombre de su educador/a
    • Diferencia y conoce un objeto cuando está representado en un dibujo mezclado con otros objetos
  • Identifica amigos y familiares por su nombre
  • Imita el movimiento de 2 animales
  • Imita el sonido de algunos objetos

Qué debe saber hacer el niño con 23 meses

  • Intenta utilizar de 10-15 palabras familiares
  • Usa una palabra como si fuera una frase
  • Repite frases cortas (de dos palabras) que acaba de escuchar
  • Identifica su nombre
  • Nombra una figura conocida mezclada entre varias
  • Comprende órdenes sencillas
  • Intenta expresar verbalmente sus necesidades (sed, hambre, etc)
  • Hace garabatos cuando se le pide
  • Interpreta melodías sencillas mientras está jugando

Objetivos para la finalización del 2º año de guardería

La profesora nos indicó que a lo largo del semestre que queda de curso, el objetivo era que los niños acabaran con:

  • Manejo cuchara y tenedor, con autonomía total durante la comida
  • Uso de chupete, nos dijo que en la guardería no utilizaban el chupete nada mas que para dormir la siesta, y que poco a poco se lo iba a ir quitando y que en casa hiciéramos lo mismo, el objetivo es acabar el curso habiéndolo dejado.
  • Control de esfínteres, también nos dijo que en cuanto llegara mejor tiempo, sobre marzo, empezaríamos a quitarle el pañal, y que de momento y hasta marzo le fuéramos diciendo y mentalizando de donde hacían pipi y caca la mamás para que ella en breve intente imitarnos.
  • Lenguaje, se acabaron los diminutivos, casita, perrita, etc, hay que empezar a hablarles bien, y a ampliar el lenguaje que tienen, hay que contarles todo lo que hacemos con ellos, hablarles mucho y dejar que ellos nos digan lo que quieren.

La verdad es que si acaba el curso sin pañal y sin chupete ya me parece un gran avance.

Y a vosotros, ¿cuando le quitasteis el pañal a vuestro hijo? y ¿el chupete? cuéntanos tu experiencia, nos ayudarás mucho.

 

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